{"id":694,"date":"2023-10-23T15:21:59","date_gmt":"2023-10-23T13:21:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.studien-monitor.at\/?p=694"},"modified":"2024-01-31T10:39:58","modified_gmt":"2024-01-31T09:39:58","slug":"was-bringt-die-neue-ich-gcp-e6-r3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.studien-monitor.at\/de\/news\/was-bringt-die-neue-ich-gcp-e6-r3\/","title":{"rendered":"Was bringt die neue ICH-GCP E6 R3?"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ein Teil des Teams konnte beim GXP-Seminar zum Thema bereits einen guten Einblick gewinnen, wie sich die Guideline, die eine der wesentlichen Grundlagen unseres t\u00e4glichen Arbeitens ist, ver\u00e4ndern wird und welche Bereiche umformuliert oder erg\u00e4nzt werden.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mit der derzeit g\u00fcltigen Version E6 (R2) arbeiten wir nun seit Juni 2017. Das \u00fcberarbeitete Dokument, war bis vor kurzem noch in der Phase der \u201epublic consultation\u201c. Das hei\u00dft, es war m\u00f6glich mittels eines elektronischen Formblattes R\u00fcckmeldungen zur \u00fcberarbeiteten Version zu geben. Witziger Weise endete diese Frist einen Tag nach dem zweiten Seminartermin, somit hatten die frisch informierten Seminarteilnehmer auch noch die M\u00f6glichkeit einen Kommentar abzugeben. Ob diese wohl genutzt wurde? <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-atom-main-1-light-background-color has-background wp-block-paragraph\">Warum \u00fcberhaupt eine \u00dcberarbeitung?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Seit dem ersten Entwurf sind mittlerweile fast 3 Jahrzehnte vergangen. In dieser Zeit haben sich klinische Pr\u00fcfungen sehr ver\u00e4ndert. Sie sind wesentlich komplexer geworden, was das Studiendesign, den Einsatz von Technologie, die Menge der gesammelten Daten und die Einbeziehung von zentralen Pr\u00fcfeinrichtungen oder anderen Dienstleistern betrifft. Version E6 (R2) enthielt bereits Erg\u00e4nzungen, um die aufkommende Nutzung elektronischer Datenquellen und Risikomanagementprozessen zu ber\u00fccksichtigen, aber auch seit dieser Version haben sich klinische Pr\u00fcfung erneut im Bereich Design und technologische Innovation weiterentwickelt. Eine \u00dcberarbeitung des bestehenden Regelwerks war nicht nur notwendig, um neue Bereiche zu regulieren, sondern auch um dem Datenaustausch zwischen verschiedenen Akteuren in der klinischen Pr\u00fcfung einschlie\u00dflich Patienten, Forschern und medizinischem Personal in seiner bestehenden Formulierung nicht im Weg zu stehen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-atom-main-1-light-background-color has-background wp-block-paragraph\">Aufbau und Struktur:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Schon beim ersten Blick auf das neue Dokument, wirkt es wesentlich komplexer und anspruchsvoller als seine Vorg\u00e4ngerversion. Fr\u00fcher waren die Kapitel der Guideline simple von 1 bis 8 durchnummeriert, dabei war Kapitel 1 das Glossar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Der Aufbau der zuk\u00fcnftigen Fassung gliedert sich in:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"349\" src=\"https:\/\/www.studien-monitor.at\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/image-1024x349.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-695\" srcset=\"https:\/\/www.studien-monitor.at\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/image-1024x349.png 1024w, https:\/\/www.studien-monitor.at\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/image-300x102.png 300w, https:\/\/www.studien-monitor.at\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/image-768x262.png 768w, https:\/\/www.studien-monitor.at\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/image.png 1142w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">ANNEX 2: ist derzeit noch in Erarbeitung, aber er soll zus\u00e4tzliche \u00dcberlegungen enthalten, wie die GCP-Grunds\u00e4tze auf \u201enicht traditionelle\u201c Studien angewendet werden k\u00f6nnen. Diese sollen umfassen:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>dezentralisierte Elemente, bei welchen einige oder alle pr\u00fcfungsrelevanten Aktivit\u00e4ten an anderen Orten stattfinden, z.B. in Pflegeheimen, mobilen Pr\u00fcfeinheiten, lokale Kliniken und die Datenerfassung kann aus der Ferne erfolgen<\/li>\n\n\n\n<li>Pragmatische Elemente, d. h. Pr\u00fcfungen, die der klinischen Routinepraxis sehr nahekommen.<\/li>\n\n\n\n<li>Quellen von Real-World-Daten (RWD) (nicht inkludiert: observational studies) zum Beispiel die Verwendung von Registern, elektronischen Gesundheitsakten (EHR), Krankenhausdaten, Daten aus Apotheken und Krankenakten oder Wearables (Vitalparametererfassungen).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Annex 2 wird in 12 bis 18 Monaten erwartet.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00dcberraschend an dem neuen Dokument ist, dass die Seitenzahl fast gleichgeblieben ist, obwohl es viele Erweiterungen und ausf\u00fchrlichere Definitionen gibt.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Eventuelle Nachteile der neuen Struktur k\u00f6nnten sein:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&#8211; anders als in der aktuell noch g\u00fcltigen Version kann es Nummerierungen zweimal geben, was eine genaue Angabe beim Zitieren erfordert. (Beispiel. 3.1 als Unterkapitel des 3. Prinzips oder als Unterkapitle in Annex 1 Bereich Sponsor.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&#8211; man findet gewisse Themen an unterschiedlichen Stellen z.B. Delegation, Responsibility II. 1.5, 5.1, 10 2 und 10.3 unter dem Kapitel Investigator in den Punkten 2.3ff sowie beim Sponsor zum Beispiel unter Punkt 3.6.4.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Einerseits bedeutet das, dass man beim Zitieren genauer sein muss, und andererseits sicher auch, dass man sich, sucht man eine Antwort auf eine gewisse Frage, intensiver mit dem Dokument auseinandersetzen muss. Das k\u00f6nnte auch eine Herausforderung f\u00fcr den einen oder anderen in Studienteams am Zentrum sein (in erster Linie denke ich da an knappe zeitliche Ressourcen). Gute Schulung seitens des Monitors ist dann sicher gefragt.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-atom-main-1-light-background-color has-background wp-block-paragraph\">Einige inhaltliche \u00c4nderungen:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die \u201ePrinciples\u201c wurden in jedem Bereich erg\u00e4nzt. Dabei sind das nicht unbedingt neue Informationen, allerdings ist durch die Eingliederung im Kapitel \u201ePrinciples\u201c klargestellt, dass die Erkl\u00e4rungen f\u00fcr alle Arten klinischen Studien anzuwenden sind. Als Beispiel kann hier Prinzip 2 genommen werden: Informed Consent. Dieses Prinzip wurden um 3 Unterpunkte erweitert: II 2.1: Freely given consent ist nicht nur einzuholen, sondern auch zu dokumentieren. II 2.2: Die gegebenen Informationen m\u00fcssen klar, konsistent und f\u00fcr den\/die potentielle:n Teilnehmer:in gut verst\u00e4ndlich sein. Man muss den Nutzen versus die Risiken einer Teilnahme abwiegen k\u00f6nnen. II. 2.3: Klarstellung wesentlicher Inhalte der Patienteninformation, wie zum Beispiel Setting und Kontext, verwendete Technologien, Ein- und Ausschlusskriterien. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Principle 10 gab es in R2 gar nicht. Es lautet: \u201eRoles and responsibilities in clinical trials should be clear and documented appropriately.\u201c In den Unterpunkten wird noch festgestellt, dass der Sponsor Aufgaben delegieren kann, die Vertr\u00e4ge die Rollen aber klar definieren und dokumentieren m\u00fcssen, und dass die Verantwortung f\u00fcr Aufgaben, die an Serviceprovider delegiert wurden, dennoch beim Sponsor bleibt. Sowohl Sponsor, aber auch ein Investigator, der delegiert, muss die \u201eoversight\u201c or \u201esupervision\u201c behalten. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Zum Abschluss vielleicht noch spannend, ist das Kapitel \u201eMonitoring\u201c. Dieses wurde einer umfassenden \u00dcberarbeitung und Umstrukturierung unterzogen. Sie finden sich im Kapitel 3 des Annex 1, also bei \u201eSponsor\u201c bei 3.11. Quality Assurance und Quality Control ab Unterpunkt 4ff<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Zweck, Umfang sowie Art der \u00dcberwachung wurden durch eine Einleitung ersetzt, ein neuer Abschnitt \u00fcber \u201eInvestigator Site Monitoring\u201c wurde erg\u00e4nzt. Ein g\u00e4nzlich neuer Abschnitt zu \u201eCentralized Monitoring\u201c wurde hinzugef\u00fcgt, w\u00e4hrend der Abschnitt zur Auswahl und Qualifikation der Monitore gestrichen wurde. Auch der Hinweis, dass \u201eCentral Monitoring\u201c nur in Ausnahmef\u00e4llen eingesetzt werden kann, wurde gestrichen. Stattdessen wird sie nun als wichtiger Bestandteil der \u00dcberwachungst\u00e4tigkeiten beschrieben, die Teil eines risikobasierten Ansatzes sind. Eine \u00dcberwachung vor Ort wird nicht mehr gefordert. Die Beschreibung der \u00dcberwachung des Pr\u00fcfzentrums beinhaltet eine \u00c4nderung der Aktivit\u00e4ten und der H\u00e4ufigkeit in Abh\u00e4ngigkeit vom Erkenntnisgewinn und erlaubt Fernaktivit\u00e4ten, einschlie\u00dflich des Fernzugriffs auf die Ausgangsdaten und andere elektronische Systeme. Der derzeitige Abschnitt \u00fcber die Verantwortlichkeiten des Monitors wurde gestrichen, und stattdessen hei\u00dft es jetzt Aktivit\u00e4ten, da diese nicht auf die Rolle des Monitors beschr\u00e4nkt sind, sondern z. B. auch Mitarbeiter, die an zentralen \u00dcberwachungsaktivit\u00e4ten beteiligt sind, einbezogen werden. Es wurden neue Abschnitte zu den Aktivit\u00e4ten hinzugef\u00fcgt. Welche \u00c4nderungen in der Rolle des Monitors werden sich dadurch wohl ergeben? <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color wp-block-paragraph\">(c) Astrid Renner, Mag. Andreas Raffeiner GmbH<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ein Teil des Teams konnte beim GXP-Seminar zum Thema bereits einen guten Einblick gewinnen, wie sich die Guideline, die eine der wesentlichen Grundlagen unseres t\u00e4glichen Arbeitens ist, ver\u00e4ndern wird und welche Bereiche umformuliert oder erg\u00e4nzt werden. Mit der derzeit g\u00fcltigen Version E6 (R2) arbeiten wir nun seit Juni 2017. Das \u00fcberarbeitete Dokument, war bis vor [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":697,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[11],"tags":[],"class_list":["post-694","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-unkategorisiert"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.2 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Was bringt die neue ICH-GCP E6 R3? - Raffeiner Studien Monitor<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.studien-monitor.at\/de\/news\/was-bringt-die-neue-ich-gcp-e6-r3\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Was bringt die neue ICH-GCP E6 R3? - Raffeiner Studien Monitor\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Ein Teil des Teams konnte beim GXP-Seminar zum Thema bereits einen guten Einblick gewinnen, wie sich die Guideline, die eine der wesentlichen Grundlagen unseres t\u00e4glichen Arbeitens ist, ver\u00e4ndern wird und welche Bereiche umformuliert oder erg\u00e4nzt werden. Mit der derzeit g\u00fcltigen Version E6 (R2) arbeiten wir nun seit Juni 2017. Das \u00fcberarbeitete Dokument, war bis vor [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.studien-monitor.at\/de\/news\/was-bringt-die-neue-ich-gcp-e6-r3\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Raffeiner Studien Monitor\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2023-10-23T13:21:59+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-01-31T09:39:58+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.studien-monitor.at\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/ICH_Logo.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"360\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"240\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"raffeiner\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Verfasst von\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"raffeiner\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Gesch\u00e4tzte Lesezeit\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6\u00a0Minuten\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.studien-monitor.at\\\/de\\\/news\\\/was-bringt-die-neue-ich-gcp-e6-r3\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.studien-monitor.at\\\/de\\\/news\\\/was-bringt-die-neue-ich-gcp-e6-r3\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"raffeiner\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.studien-monitor.at\\\/de\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/7f4264579a4c403607c59b8aba79264b\"},\"headline\":\"Was bringt die neue ICH-GCP E6 R3?\",\"datePublished\":\"2023-10-23T13:21:59+00:00\",\"dateModified\":\"2024-01-31T09:39:58+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.studien-monitor.at\\\/de\\\/news\\\/was-bringt-die-neue-ich-gcp-e6-r3\\\/\"},\"wordCount\":981,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.studien-monitor.at\\\/de\\\/news\\\/was-bringt-die-neue-ich-gcp-e6-r3\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.studien-monitor.at\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/10\\\/ICH_Logo.png\",\"articleSection\":[\"Unkategorisiert\"],\"inLanguage\":\"de\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.studien-monitor.at\\\/de\\\/news\\\/was-bringt-die-neue-ich-gcp-e6-r3\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.studien-monitor.at\\\/de\\\/news\\\/was-bringt-die-neue-ich-gcp-e6-r3\\\/\",\"name\":\"Was bringt die neue ICH-GCP E6 R3? - Raffeiner Studien Monitor\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.studien-monitor.at\\\/de\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.studien-monitor.at\\\/de\\\/news\\\/was-bringt-die-neue-ich-gcp-e6-r3\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.studien-monitor.at\\\/de\\\/news\\\/was-bringt-die-neue-ich-gcp-e6-r3\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.studien-monitor.at\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/10\\\/ICH_Logo.png\",\"datePublished\":\"2023-10-23T13:21:59+00:00\",\"dateModified\":\"2024-01-31T09:39:58+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.studien-monitor.at\\\/de\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/7f4264579a4c403607c59b8aba79264b\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.studien-monitor.at\\\/de\\\/news\\\/was-bringt-die-neue-ich-gcp-e6-r3\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"de\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.studien-monitor.at\\\/de\\\/news\\\/was-bringt-die-neue-ich-gcp-e6-r3\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"de\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.studien-monitor.at\\\/de\\\/news\\\/was-bringt-die-neue-ich-gcp-e6-r3\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.studien-monitor.at\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/10\\\/ICH_Logo.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.studien-monitor.at\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/10\\\/ICH_Logo.png\",\"width\":360,\"height\":240},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.studien-monitor.at\\\/de\\\/news\\\/was-bringt-die-neue-ich-gcp-e6-r3\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Startseite\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.studien-monitor.at\\\/de\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Was bringt die neue ICH-GCP E6 R3?\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.studien-monitor.at\\\/de\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.studien-monitor.at\\\/de\\\/\",\"name\":\"Raffeiner Studien Monitor\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.studien-monitor.at\\\/de\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"de\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.studien-monitor.at\\\/de\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/7f4264579a4c403607c59b8aba79264b\",\"name\":\"raffeiner\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Was bringt die neue ICH-GCP E6 R3? - Raffeiner Studien Monitor","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.studien-monitor.at\/de\/news\/was-bringt-die-neue-ich-gcp-e6-r3\/","og_locale":"de_DE","og_type":"article","og_title":"Was bringt die neue ICH-GCP E6 R3? - Raffeiner Studien Monitor","og_description":"Ein Teil des Teams konnte beim GXP-Seminar zum Thema bereits einen guten Einblick gewinnen, wie sich die Guideline, die eine der wesentlichen Grundlagen unseres t\u00e4glichen Arbeitens ist, ver\u00e4ndern wird und welche Bereiche umformuliert oder erg\u00e4nzt werden. Mit der derzeit g\u00fcltigen Version E6 (R2) arbeiten wir nun seit Juni 2017. Das \u00fcberarbeitete Dokument, war bis vor [&hellip;]","og_url":"https:\/\/www.studien-monitor.at\/de\/news\/was-bringt-die-neue-ich-gcp-e6-r3\/","og_site_name":"Raffeiner Studien Monitor","article_published_time":"2023-10-23T13:21:59+00:00","article_modified_time":"2024-01-31T09:39:58+00:00","og_image":[{"width":360,"height":240,"url":"https:\/\/www.studien-monitor.at\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/ICH_Logo.png","type":"image\/png"}],"author":"raffeiner","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Verfasst von":"raffeiner","Gesch\u00e4tzte Lesezeit":"6\u00a0Minuten"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.studien-monitor.at\/de\/news\/was-bringt-die-neue-ich-gcp-e6-r3\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.studien-monitor.at\/de\/news\/was-bringt-die-neue-ich-gcp-e6-r3\/"},"author":{"name":"raffeiner","@id":"https:\/\/www.studien-monitor.at\/de\/#\/schema\/person\/7f4264579a4c403607c59b8aba79264b"},"headline":"Was bringt die neue ICH-GCP E6 R3?","datePublished":"2023-10-23T13:21:59+00:00","dateModified":"2024-01-31T09:39:58+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.studien-monitor.at\/de\/news\/was-bringt-die-neue-ich-gcp-e6-r3\/"},"wordCount":981,"image":{"@id":"https:\/\/www.studien-monitor.at\/de\/news\/was-bringt-die-neue-ich-gcp-e6-r3\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.studien-monitor.at\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/ICH_Logo.png","articleSection":["Unkategorisiert"],"inLanguage":"de"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.studien-monitor.at\/de\/news\/was-bringt-die-neue-ich-gcp-e6-r3\/","url":"https:\/\/www.studien-monitor.at\/de\/news\/was-bringt-die-neue-ich-gcp-e6-r3\/","name":"Was bringt die neue ICH-GCP E6 R3? - Raffeiner Studien Monitor","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.studien-monitor.at\/de\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.studien-monitor.at\/de\/news\/was-bringt-die-neue-ich-gcp-e6-r3\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.studien-monitor.at\/de\/news\/was-bringt-die-neue-ich-gcp-e6-r3\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.studien-monitor.at\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/ICH_Logo.png","datePublished":"2023-10-23T13:21:59+00:00","dateModified":"2024-01-31T09:39:58+00:00","author":{"@id":"https:\/\/www.studien-monitor.at\/de\/#\/schema\/person\/7f4264579a4c403607c59b8aba79264b"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.studien-monitor.at\/de\/news\/was-bringt-die-neue-ich-gcp-e6-r3\/#breadcrumb"},"inLanguage":"de","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.studien-monitor.at\/de\/news\/was-bringt-die-neue-ich-gcp-e6-r3\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"de","@id":"https:\/\/www.studien-monitor.at\/de\/news\/was-bringt-die-neue-ich-gcp-e6-r3\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.studien-monitor.at\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/ICH_Logo.png","contentUrl":"https:\/\/www.studien-monitor.at\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/ICH_Logo.png","width":360,"height":240},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.studien-monitor.at\/de\/news\/was-bringt-die-neue-ich-gcp-e6-r3\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Startseite","item":"https:\/\/www.studien-monitor.at\/de\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Was bringt die neue ICH-GCP E6 R3?"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.studien-monitor.at\/de\/#website","url":"https:\/\/www.studien-monitor.at\/de\/","name":"Raffeiner Studien Monitor","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.studien-monitor.at\/de\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"de"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.studien-monitor.at\/de\/#\/schema\/person\/7f4264579a4c403607c59b8aba79264b","name":"raffeiner"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.studien-monitor.at\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/694","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.studien-monitor.at\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.studien-monitor.at\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.studien-monitor.at\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.studien-monitor.at\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=694"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.studien-monitor.at\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/694\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":699,"href":"https:\/\/www.studien-monitor.at\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/694\/revisions\/699"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.studien-monitor.at\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/697"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.studien-monitor.at\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=694"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.studien-monitor.at\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=694"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.studien-monitor.at\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=694"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}